رئيس جامعة إب اليمنية يتفقد سير الاختبارات السريرية لطلبة الطب والعلوم الصحية

حميد الطاهري

تفقد الأستاذ الدكتور نصر محمد الحجيلي رئيس جامعة إب “وسط اليمن”، ومعه الأستاذ الدكتور أحمد العرامي رئيس جامعة البيضاء، اليوم سير الاختبارات السريرية لطلبة الدفعة الثالثة (بكالوريوس) بكلية الطب والعلوم الصحية في مقرر الجراحة العامة، والتي تُجرى لليوم الثاني على التوالي بقسم الجراحة في هيئة مستشفى الثورة العام.

وتأتي هذه الاختبارات ضمن المرحلة الختامية لتقييم المهارات السريرية لطلبة الطب، حيث انطلقت يوم الثلاثاء الموافق 23 يونيو الجاري، وتستمر لمدة ثلاثة أيام متتالية بمشاركة نخبة من الأكاديميين والاستشاريين من عدد من الجامعات والمؤسسات الصحية اليمنية.

وخلال الزيارة، اطلع رئيس الجامعة على آلية تنفيذ الاختبارات ومستوى التنظيم والإجراءات المتبعة في تقييم الطلبة، مستمعاً إلى شرح من اللجان المشرفة حول المعايير العلمية المعتمدة لقياس المهارات السريرية والقدرات التشخيصية والعلاجية للطلبة.

وأكد الأستاذ الدكتور نصر محمد الحجيلي أن الاختبارات السريرية تمثل مرحلة محورية في إعداد الكوادر الطبية، كونها تقيس قدرة الطالب على توظيف المعارف النظرية في الممارسة العملية والتعامل المباشر مع الحالات المرضية وفق أسس علمية ومهنية حديثة.

وأشار إلى أن جامعة إب تولي التدريب السريري اهتماماً كبيراً باعتباره الركيزة الأساسية في بناء الكفاءة المهنية للطبيب، موضحاً أن الجامعة تعمل بصورة مستمرة على تطوير برامجها الأكاديمية والتدريبية بما ينسجم مع معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي ومتطلبات التعليم الطبي الحديث.

وأضاف أن هذه الاختبارات تمثل “المحك الحقيقي” لقياس جاهزية الطلبة للانتقال إلى مرحلة الامتياز والممارسة المهنية، مؤكداً حرص الجامعة على تخريج كوادر طبية مؤهلة تمتلك المهارات العلمية والسريرية اللازمة لخدمة المجتمع والقطاع الصحي.

من جانبه أوضح عميد كلية الطب والعلوم الصحية الدكتور بشير علي مهيوب أن الاختبارات صُممت لتقييم الطلبة عبر ستة محاور سريرية مختلفة، بما يتيح قياساً أكثر شمولية ودقة لمستوى الكفايات المهنية والمهارات التطبيقية لديهم.

وأشار إلى أن الكلية ستستفيد من مخرجات هذه الاختبارات في تطوير المناهج والبرامج التدريبية وتعزيز جوانب القوة ومعالجة التحديات التي قد تظهر أثناء عملية التقييم، بما يسهم في الارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي وتحسين جودة مخرجات التعليم الطبي.

وتُعد الاختبارات السريرية إحدى أهم أدوات التقييم في التعليم الطبي الحديث، إذ تمثل الحلقة الفاصلة بين الجانب النظري والتطبيق العملي، وتسهم في قياس مدى جاهزية الطلبة لاتخاذ القرار الطبي السليم والتعامل بكفاءة مع مختلف الحالات المرضية في بيئة العمل الصحية.